EXPERIMENTOS (FÍSICA)
Aquí les dejo varios experimentos que se pueden llevar a cabo en el salón de clases con los alumnos de preescolar, cabe mencionar, que se deben aplicar dentro de una secuencia de actividades que lleve un proceso, acompañamiento e intervención educativa.
Enseñanza de la ciencia a través del tema: Combustión de una vela, a través de este experimento los alumnos observan y comentan lo que sucede al tapar las tres velas de diferentes tamaños, en el análisis pueden llegar a comprender conceptos como lo es la combustión, el oxígeno, comburente, combustible y dióxido de carbono.
Trabajar con los niños la ciencia en el campo de la Física, el tema: Electrostática.
Utilizando un globo, la fricción, el cabello, pequeños pedazos de papel y cuestionamientos para propiciar la reflexión en los pequeños.
Utilizando un globo, la fricción, el cabello, pequeños pedazos de papel y cuestionamientos para propiciar la reflexión en los pequeños.
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ResponderEliminarConsidero que los experimentos favorecen al desarrollo de los alumnos en edad preescolar ya que además de tener un aprendizaje significativo ayudamos a los alumnos a trabajar en equipo, captar su atención y promover la reflexión.
ResponderEliminarLa física en preescolar se puede enseña de manera vivencial gracias a los experimentos pero además de la utilización de la física se puede utilizar diferentes ramas de la ciencia como lo es la química, biologia, etc.
Gracias por compartir algunos experimentos.
Trabajar con experimentos en nivel preescolar propicia en los alumnos un pensamiento critico y lógico. Desde los primeros años de la educación debemos iniciar al niño en una educación donde pueda desarrollar la capacidad de pensar y entender los fenómenos que le rodean, para lo que utilizaremos la metodología de la experimentación en el aula, que sigue estos pasos: Observación, formulación de hipótesis, experimentación, recogida de datos, contraste de hipótesis, representación gráfica, etc. Los propósitos al trabajar con experimentos dentro del aula son que los alumnos conozcan y comprendan algunos fenómenos con actitud e interés y disfrute con ello, y, que establezcan relaciones entre hechos y explicación de la vida cotidiana y su explicación científica. Permite vivenciar y experimentar los conocimientos u aprendizajes del entorno físico/ natural.
ResponderEliminarGracias por el apoyo.
La Ciencia puede y debe utilizar todas las metodologías relacionadas con la Innovación Educativa. Así, el aprendizaje cooperativo o colaborativo promueve una forma de trabajo en el aula que fomenta el trabajo en equipo, la colaboración, el intercambio de ideas, el debate, la construcción del conocimiento entre todos y la aportación individual de cada uno al resultado final.
ResponderEliminarla fisica en preescolar no debe resultar complicado ,porque esto se puede abordad con actividades sensillas y divertidas con las cuales se pueda dar una idea al niño y este pueda obtener sus propios resultados desde la aplicacion y observacion que puedan realizar.
ResponderEliminarDesde mi punto de vist, considero que la fisica esta presente en el niño desde edades muy tempranas, el niño las realizá sin darse cuenta, desde el momento en que lanza una pelota, brinca, corre, mueve una silla o un objeto; es ahí donde comienza sus acercamientos con la fisica, sin embargo hay que buscar formas para despertar aún mas el interés del niño en atender a actividades mas complejas en cuanto al tema...
ResponderEliminarConsidero que en la edad preescolar es de gran importancia acercar a los niños a este tipo de experimentos, ya que por sí solos van creando sus propias hipótesis, y de esa misma manera ellos van imaginando y descubriendo que es lo que va sucediendo en cada uno de ellos, además de eso ayuda a que sigan instrucciones y reglas mediante los pasos de cada experimento.
ResponderEliminarGRACIAS CHICAS POR SUS APORTACIONES, SON MUY VALIOSAS Y NOS AYUDAN A TODOS A ENRIQUECER NUESTROS CONOCIMIENTOS PARA TRABAJAR CON LOS PEQUEÑOS LA CIENCIA EN EL CAMPO DE LA FÍSICA DESDE EL NIVEL DE PREESCOLAR.
ResponderEliminarel experimento ayuda a los alumnos a generar curiosidad por lo desconocido y esto le permite que ellos se enfrenten a un problema, para ello hacen uso de la manipulación y la observación trabajando individual, en equipo o grupal , ya que opinan sus experiencias promoviendo la reflexión y llegar a una conclusión del trabajo realizado.
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ResponderEliminarDesde mi punto de vista el realizar experimentos con los niños es importante, porque, aparte de que es algo divertido para ellos, oh con la simple palabra de "experimento", a los niños les llama la atención, se emocionan al saber que realizarán un experimento, hace que los niños aprendan de manera natural, siendo una experiencia para ellos, y también hace que los niños reflexionen acerca del porque pasan las cosas.
ResponderEliminarLos experimentos son demasiado interesantes para los alumnos en preescolar considero que forman parte de un aprendizaje significativo, pues los alumnos son los que lo crean, lo que permite que se cuestionen en relación al proceso. también algo que les emociona a los alumnos que es manipular y hacer creaciones en los que ellos intervienen y observan resultados que los impresionan.
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